为深入贯彻“健康第一”教育理念，落实立德树人根本任务，压实公体课教学主体责任，强化教学规范化管理，5月7日，体育学院党委书记孙成豪、副院长车雯深入大学体育课教学一线，开展听课看课活动，全面把脉课堂教学现状，直面问题，推动公体课教学质量持续提升。

大学体育课是高校人才培养体系的核心基础课程，是践行“五育并举”的主阵地，覆盖全体在校学生、贯穿大学培养全过程，其教学质量直接关乎学生身体素质提升与全面发展，在学院教学工作中占据不可替代的重要地位。此次领导班子深入课堂一线，既是对大学体育课重要地位的再强调、再巩固，也是对教学规范化建设的全面督导、全面排查，以“零容忍”态度整治教学不规范问题，切实筑牢教学质量生命线。

听课过程中，孙成豪、车雯先后走进田径场、篮球场、排球场等教学场地，随机观摩多节大学体育课，细致观察教师课堂组织、方法运用及学生课堂参与、技能掌握等情况，与授课教师现场交流，全面掌握公体课教学真实状态。

从整体情况来看，多数大学体育课课堂教学秩序井然，展现出良好的教学风貌。授课教师备课充分、专业素养扎实，教学目标明确、内容设计科学，能够紧扣公体课教学大纲要求；教学方法灵活多样，课堂互动性强，有效调动学生运动积极性；课堂管理严格规范，教学环节衔接顺畅，学生主动参与技能训练，展现出良好的课堂氛围与学习状态。同时，听课组也严肃指出当前大学体育课教学中存在的规范化短板与突出问题，包括教学流程规范化、教学方法优化、课堂互动有待进一步提升等问题，课后及时与授课教师进行了一对一沟通反馈，提出针对性的改进建议与优化方向。

针对排查发现的问题，孙成豪提出工作要求，明确责任主体，强调要以此次听课督导为契机，正视问题、立行立改，全面推进大学体育课教学规范化建设。孙成豪强调，全院上下深刻认识大学体育课在人才培养中的重要意义，始终把大学体育课教学质量摆在突出位置；全体教师要严守教学规范底线，强化责任意识与质量意识，认真落实教学各环节要求，不断提升教学能力与专业素养；学院要建立常态化听课督导机制，持续加大教学过程监管力度，完善教学质量评价体系，及时发现并整改教学不规范问题，做到“教学规范、教学质量、教学效果”三维一体，形成“规范教学、重视质量、狠抓落实”的良好氛围。

此次领导班子深入大学体育课一线听课看课，既是一次全面的教学“体检”，更是一次压实责任、提质增效的动员部署。下一步，体育学院将持续坚守大学体育课重要育人阵地，以教学规范化建设为抓手，紧盯问题整改不放松、聚焦质量提升不懈怠，不断完善教学管理机制、创新教学模式、强化师资建设，全力打造优质高效大学体育课堂，切实发挥大学体育课在立德树人中的重要作用，为学校体育教育高质量发展贡献更大力量。